DSpace Собрание:https://libr.msu.by/handle/123456789/115912026-04-17T06:01:26Z2026-04-17T06:01:26ZПрименение логистической регрессии в педагогическом исследовании (на примере анализа роли инновационной деятельности в развитии методологической культуры педагога)Снопкова, Е. И.Чегерова, Т. И.https://libr.msu.by/handle/123456789/116072021-07-17T03:43:24Z2019-01-01T00:00:00ZНазвание: Применение логистической регрессии в педагогическом исследовании (на примере анализа роли инновационной деятельности в развитии методологической культуры педагога)
Авторы: Снопкова, Е. И.; Чегерова, Т. И.
Краткий осмотр (реферат): В статье обосновывается значение участия педагогов в инновационных проектах Министерства образования Республики Беларусь как фактора системных изменений их педагогической деятельности. В основе таких изменений находится специально организованная работа с методологическими способностями педагога, развитие которых инициируется освоением системы профессиональных компетенций, связанных с реализацией набора типодеятельностных позиций, сопровождающих инновационную практику. Демонстрируется применение логистической регрессии (Logit-модель) для доказательства влияния инновационной деятельности на повышение уровня методологической культуры педагога.2019-01-01T00:00:00ZОрганизация учебной деятельности студентов в учреждениях высшего образованияСтаровойтова, Т. А.https://libr.msu.by/handle/123456789/116062023-02-14T08:22:09Z2019-01-01T00:00:00ZНазвание: Организация учебной деятельности студентов в учреждениях высшего образования
Авторы: Старовойтова, Т. А.
Краткий осмотр (реферат): В статье выделены наиболее Характерные особенности организации учебной деятельности студентов в учреждениях высшего образования, определены методы обучения, с помощью которых можно формировать универсальные компетенции. Приведены конкретные примеры самостоятельных заданий студентов на аудиторных и внеаудиторных занятиях по дисциплине "Педагогика".2019-01-01T00:00:00ZОрганизация управляемой cамостоятельной работы студентов при изучении методики преподавания физикиГерасимова, Т. Ю.https://libr.msu.by/handle/123456789/116052021-07-17T03:42:59Z2019-01-01T00:00:00ZНазвание: Организация управляемой cамостоятельной работы студентов при изучении методики преподавания физики
Авторы: Герасимова, Т. Ю.
Краткий осмотр (реферат): В статье описываются теоретические и практические положения организации управляемой самостоятельной работы студентов в процессе изучения методики преподавания физики в вузе, ориентированной на формирование у будущих специалистов профессиональной компетентности.2019-01-01T00:00:00ZОрганизация совместно-рефлексивной и индивидуализированной деятельности учащихся для формирования логического мышленияПархоменко, Е. Н.https://libr.msu.by/handle/123456789/116042021-07-17T03:42:45Z2019-01-01T00:00:00ZНазвание: Организация совместно-рефлексивной и индивидуализированной деятельности учащихся для формирования логического мышления
Авторы: Пархоменко, Е. Н.
Краткий осмотр (реферат): В статье определена основная идея деятельностного формирования логического мышления учащихся, рассмотрена возможность ее реализации в учебном процессе. Представлены примеры разработок уроков, иллюстрирующих практическое применение заявленной идеи.2019-01-01T00:00:00Z