<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/11943" />
  <subtitle />
  <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/11943</id>
  <updated>2026-04-17T01:55:28Z</updated>
  <dc:date>2026-04-17T01:55:28Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Философско-мировоззренческие аспекты новой грамотности</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/12047" />
    <author>
      <name>Вишневский, М. И.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/12047</id>
    <updated>2021-07-17T05:27:06Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Философско-мировоззренческие аспекты новой грамотности
Авторы: Вишневский, М. И.
Краткий осмотр (реферат): Новая грамотность предполагает высокий уровень философско-мировоззренческой образованности, зрелую навигационную компетентность, направляющую непрерывное образование личности.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Цифровизация как базовая составляющая интеллектуальной деятельности социума в пространстве образования</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/12046" />
    <author>
      <name>Пунченко, О. П.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/12046</id>
    <updated>2021-07-17T05:26:54Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Цифровизация как базовая составляющая интеллектуальной деятельности социума в пространстве образования
Авторы: Пунченко, О. П.
Краткий осмотр (реферат): В статье эксплицируется и обосновывается сущность цифровизации, как новой информационной технологии в образовании, способствующей формированию качественно нового уровня интеллекта будущего специаписта. Объяснены трудности и риски в использовании метода цифровизации в образовании. К трудностям внедрения цифровизации в образовании отнесены: недостаточная разработка учебно-методической документации, не утверждены программы переподготовки преподавателей для использования цифровизации как новой образовательной технологии, недостаточная техническая оснащённость образовательных учреждений и др.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Современные и традиционные проблемы непрерывного образования в контексте государственного управления</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/12045" />
    <author>
      <name>Левко, А. И.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/12045</id>
    <updated>2021-07-17T05:18:39Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Современные и традиционные проблемы непрерывного образования в контексте государственного управления
Авторы: Левко, А. И.
Краткий осмотр (реферат): Между церковным и государственным управлением образованием и его содержанием с одной стороны и гражданским обществам с другой, существует устойчивая социокультурная связь времен, не исчерпываемая наличными формами обучения и воспитания и компетентностным к нему подходам. Проблемы образования это чаще всего далеко не очевидные и не всегда прогнозируемые последствия исторического развития, социальные вызовы, которых обычно никто не ожидает, и скрытые (латентные) перспективы развития	любого современного государства.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Онтологические аспекты непрерывного образования</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/12044" />
    <author>
      <name>Воронов, М. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/12044</id>
    <updated>2021-07-17T05:18:29Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Онтологические аспекты непрерывного образования
Авторы: Воронов, М. В.
Краткий осмотр (реферат): Анализируются причины и следствия непрерывного образования. Вскрываются негативные стороны внедрения системы непрерывного образования.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

