<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/23572" />
  <subtitle />
  <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/23572</id>
  <updated>2026-04-09T11:03:29Z</updated>
  <dc:date>2026-04-09T11:03:29Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Использование образовательного ресурса TED Talks в обучении иностранному языку студентов магистратуры в техническом университете</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/23624" />
    <author>
      <name>Хомченко, Е. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/23624</id>
    <updated>2025-03-14T23:09:52Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Использование образовательного ресурса TED Talks в обучении иностранному языку студентов магистратуры в техническом университете
Авторы: Хомченко, Е. В.
Краткий осмотр (реферат): Статья посвящена вопросу использования образовательного ресурса TED Talks при обучении иностранному языку студентов магистратуры. Внимание уделяется отбору языкового материала и непосредственно представлению данного материала в образовательном процессе.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Criteria for Choosing Professionally Oriented Texts for Non-Linguistic Students When Learning a Foreign Language at University</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/23623" />
    <author>
      <name>Угликова, И. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/23623</id>
    <updated>2025-03-14T23:10:16Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Criteria for Choosing Professionally Oriented Texts for Non-Linguistic Students When Learning a Foreign Language at University
Авторы: Угликова, И. В.
Краткий осмотр (реферат): Чтение профессиональной литературы - неотъемлемая часть профессиональной деятельности специалиста, что актуализирует важность определения четких критериев отбора иноязычных текстов в контексте профессионально-ориентированного обучения иностранному языку.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Подготовка магистрантов неязыковых специальностей к сдаче кандидатского минимума по иностранному языку</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/23622" />
    <author>
      <name>Рыжанкова, Т. М.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/23622</id>
    <updated>2025-03-14T23:09:29Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Подготовка магистрантов неязыковых специальностей к сдаче кандидатского минимума по иностранному языку
Авторы: Рыжанкова, Т. М.
Краткий осмотр (реферат): Настоящая статья посвящена такой проблеме как организация учебной деятельности магистрантов неязыковых специальностей дневной формы получения высшего образования. Актуальность данной статьи заключается в попытке описать имеющийся опыт построения учебного процесса, а также путей оптимизации данного рода деятельности.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Использование метода мини-презентаций (Pitch) при обучении устной речи с использованием интернет-технологий по дисциплине «Деловой иностранный язык»</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/23621" />
    <author>
      <name>Романова, Н. Г.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/23621</id>
    <updated>2025-03-14T23:09:44Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Использование метода мини-презентаций (Pitch) при обучении устной речи с использованием интернет-технологий по дисциплине «Деловой иностранный язык»
Авторы: Романова, Н. Г.
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматривается эффективность интерактивных методов обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов, а именно, метод Elevator Pitch, задачей которого является кратковременная презентация темы в профессионально ориентированной ситуации. Особенностью метода является лаконичная речь, запоминающаяся информация и предлагаемое решение обсуждаемой проблемы.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

