DSpace Собрание:https://libr.msu.by/handle/123456789/241432026-04-16T22:51:00Z2026-04-16T22:51:00ZДидактические основы реализации воспитательного потенциала уроков обществоведенияСамолазова, Н. М.https://libr.msu.by/handle/123456789/242112025-11-01T01:59:50Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Дидактические основы реализации воспитательного потенциала уроков обществоведения
Авторы: Самолазова, Н. М.
Краткий осмотр (реферат): The article touches on the problem of the formation of civil-patriotic values of the younger generation in the context of the transformation of the value guidelines of modern society. The author sees a way out of this situation in the realization of the educational potential of social science lessons.
Описание: В статье затрагивается проблема формирования гражданско-патриотических ценностей подрастающего поколения в условиях трансформации ценностных ориентиров современного общества. Выход из сложившейся ситуации автор видит в реализации воспитательного потенциала уроков обществоведения.2025-01-01T00:00:00ZРоль школьной музейной комнаты в патриотическом воспитании учащихсяМешкова, Н. П.https://libr.msu.by/handle/123456789/242102025-11-01T01:58:37Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Роль школьной музейной комнаты в патриотическом воспитании учащихся
Авторы: Мешкова, Н. П.
Краткий осмотр (реферат): This paper examines the importance of a school museum room as a tool for patriotic education of students. It shows how the museum room helps to develop students` respect for the history of their native country, culture and traditions. Examples of successful practices of using museum materials in the educational process are given.
Описание: В данной работе рассматривается значение школьной музейной комнаты как инструмента патриотического воспитания учащихся. Показывается, как музейная комната способствует формированию у учащихся уважения к истории родной страны, культуре и традициям. Приводятся примеры успешных практик использования музейных материалов в образовательном процессе.2025-01-01T00:00:00ZКраеведение как средство гражданско-патриотического воспитания учащихсяВенцкевич, Р. Ч.https://libr.msu.by/handle/123456789/242092025-11-01T01:59:02Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Краеведение как средство гражданско-патриотического воспитания учащихся
Авторы: Венцкевич, Р. Ч.
Краткий осмотр (реферат): The teacher’s activity is mainly aimed at the formation of positive, moral and civic-patriotic qualities of students in history and social studies lessons, as well as in extracurricular activities. It is school local history that has an unlimited resource in educating students as patriots of their Homeland.
Описание: Деятельность учителя направлена главным образом на формирование положительных, нравственных и гражданско-патриотических качеств учащихся на уроках истории и обществоведения, а также во внеурочной деятельности. Именно школьное краеведение, имеет неограниченный ресурс в воспитании учащихся как патриотов своей Родины.2025-01-01T00:00:00ZРоль краеведческого материала в формировании гражданско-патриотической позиции обучающихся (на примере изучения культуры и истории Круглянщины)Симакова, Н. В.https://libr.msu.by/handle/123456789/242082025-11-01T01:58:34Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Роль краеведческого материала в формировании гражданско-патриотической позиции обучающихся (на примере изучения культуры и истории Круглянщины)
Авторы: Симакова, Н. В.
Краткий осмотр (реферат): Functional literacy in the sphere of social relationships and developed communicative culture have become essential characteristics of a citizen in the modern world. The main objects of the patriotic civil position are the motherland, the native people, the family, citizen patriot, the state, the local nature, the history of the country, the culture. The local history material allows to create effective conditions for civil patriotic formation and self-realization of the younger generation.
Описание: Сущностными характеристиками гражданина в современных условиях становятся: функциональная грамотность в сфере социальных отношений и развитая коммуникативная культура. Основными объектами гражданско-патриотической позиции являются Родина, родной народ, семья, гражданин-патриот, государство, родная природа, отечественная история, культура. Краеведческий материал позволяет создавать эффективные условия гражданско-патриотического становления и самореализации подрастающего поколения.2025-01-01T00:00:00Z