<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Общество:</title>
  <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/24504" />
  <subtitle />
  <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/24504</id>
  <updated>2026-04-09T11:02:12Z</updated>
  <dc:date>2026-04-09T11:02:12Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Дидактический потенциал цифровых образовательных ресурсов в преподавании русского языка как иностранного</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/24542" />
    <author>
      <name>Шакуро, С. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Сипайло, Е. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/24542</id>
    <updated>2025-11-14T23:30:06Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Дидактический потенциал цифровых образовательных ресурсов в преподавании русского языка как иностранного
Авторы: Шакуро, С. В.; Сипайло, Е. В.
Краткий осмотр (реферат): The work addresses the role of digital educational resources in teaching Russian as a foreign language. The article outlines the criteria framework for implementing a modern digital educational resource into the learning environment to teach Russian as a foreign language. It also views didactic potential, merits and flaws of such digital educational resources as WordWall, iSLCollective, Moodle and Edvibe.
Описание: Данная работа посвящена рассмотрению роли цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в преподавании русского языка как иностранного (РКИ). В статье обозначены критерии современного образовательного ресурса, внедряемого в образовательную среду для обучения РКИ, рассмотрен дидактический потенциал, преимущества и недостатки сайтов WordWall и iSLCollective, а также образовательных платформ Moodle и Edvibe.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Приоритетные направления развития дополнительного образования учителей в условиях внедрения современных инноваций</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/24541" />
    <author>
      <name>Старовойтова, В. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Старовойтов, А. Л.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/24541</id>
    <updated>2025-11-14T23:30:05Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Приоритетные направления развития дополнительного образования учителей в условиях внедрения современных инноваций
Авторы: Старовойтова, В. А.; Старовойтов, А. Л.
Краткий осмотр (реферат): The leading trends in the development of continuous education of teachers are described: the acquisition of integrity properties by them; the development of new areas of scientific knowledge; the complication of requirements for personality, competencies, qualifications; improvement of management on a scientific basis; changing needs and prospects for the development of the highly qualified labor market.
Описание: Описываются ведущие тенденции развития непрерывного образования учителей: приобретение им свойства целостности; развитие новых областей научных знаний; усложнение требований к личности, компетенциям, квалификации; совершенствование управления на научной основе; изменение потребностей и перспектив развития рынка высококвалифицированного труда.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Система профилактических мероприятий с родителями по радиоэкологическому воспитанию детей дошкольного возраста</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/24540" />
    <author>
      <name>Спирин, С. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/24540</id>
    <updated>2025-11-14T23:30:03Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Система профилактических мероприятий с родителями по радиоэкологическому воспитанию детей дошкольного возраста
Авторы: Спирин, С. В.
Краткий осмотр (реферат): In article the main point of the following notions «system of preventive work with parents», «hygienic, ecological and radio-ecological upbringing and training», «radio-ecological education» is revealed. Special attention is given to the principles of effective cooperation between teachers and parents; and provisions of the preventive work with a family. Levels of interaction of preschool centers with parents depending on the organization of regular work with them are investigated.
Описание: В статье раскрывается сущность понятий «система профилактической работы с родителями», «гигиеническое, экологическое и радиоэкологическое воспитание и обучение», «радиоэкологическое образование». Особое внимание уделяется принципам эффективного сотрудничества педагогов и родителей; основным положениям профилактической работы с семьей. Раскрыты уровни взаимодействия учреждений дошкольного образования с родителями в зависимости от организации систематической работы с ними.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Граждане как субъекты информационных правоотношений</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/24539" />
    <author>
      <name>Слепцов, А. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ховратова, С. Н.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/24539</id>
    <updated>2025-11-14T23:29:59Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Граждане как субъекты информационных правоотношений
Авторы: Слепцов, А. В.; Ховратова, С. Н.
Краткий осмотр (реферат): This article examines the issue of the role of a citizen as an explicit subject in the information sphere. The concept of a "subject of information relations" is analyzed, as well as legal support for the protection of citizens' rights and freedoms in the information sphere.
Описание: В настоящей статье рассматривается вопрос о роли гражданина как явного субъекта в информационной сфере. Анализируется понятие «субъекта информационных отношений», а также правовое обеспечение защиты прав и свобод гражданина в информационной сфере.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

