<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/651" />
  <subtitle />
  <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/651</id>
  <updated>2026-04-11T17:29:26Z</updated>
  <dc:date>2026-04-11T17:29:26Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Ответ на замечания В. В. Карбановского и Н. И. Минкина по поводу статьи</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/14163" />
    <author>
      <name>Соболевский, А. Н.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/14163</id>
    <updated>2021-07-17T13:29:34Z</updated>
    <published>2007-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Ответ на замечания В. В. Карбановского и Н. И. Минкина по поводу статьи
Авторы: Соболевский, А. Н.</summary>
    <dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Замечание к статье А. Н. Соболевского “Теория относительности без светового постулата и принцип причинности”</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/14162" />
    <author>
      <name>Карбановский, В. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/14162</id>
    <updated>2021-07-17T13:29:15Z</updated>
    <published>2007-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Замечание к статье А. Н. Соболевского “Теория относительности без светового постулата и принцип причинности”
Авторы: Карбановский, В. В.</summary>
    <dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Соотношение показателей общей и специальной физической подготовленности на различных этапах обучения</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/14161" />
    <author>
      <name>Титов, В. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/14161</id>
    <updated>2021-07-17T13:27:48Z</updated>
    <published>2007-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Соотношение показателей общей и специальной физической подготовленности на различных этапах обучения
Авторы: Титов, В. В.
Краткий осмотр (реферат): В статье для оценки общей физической подготовленности (ОФП) и специальной физической подготовленности (СФП) боксеров высокой квалификации автором подобраны специальные тесты, применяемые в практике спортивной тренировки, обладающие высокой информативностью и позволяющие объективно оценить физические качества, входящие в структуру ОФП и СФП боксеров. Полученные в результате обработки посредством соответствующих методов математической статистики данные позволили выявить факторную структуру ОФП и СФП квалифицированных боксеров на различных этапах подготовки. Данные показатели помогут уже в первом приближении рационально и планомерно распределять и дозировать тренировочные средства и нагрузку, направленную на развитие соответствующих компонентов ОФП и СФП квалифицированных боксеров, что имеет высокую практическую значимость и актуальность, учитывая современные тенденции развития бокса в мире.</summary>
    <dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Использование мультимедийных информационных технологий на уроках музыки</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/14160" />
    <author>
      <name>Крючков, А. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/14160</id>
    <updated>2021-07-17T13:27:32Z</updated>
    <published>2007-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Использование мультимедийных информационных технологий на уроках музыки
Авторы: Крючков, А. В.
Краткий осмотр (реферат): В статье раскрываются особенности использования мультимедийных технологий на уроках музыки с учетом современных проблем музыкальной педагогики и тенденций информатизации общего образования. Характеризуются отличительные свойства мультимедийных информационных технологий в сравнении с традиционными средствами обучения и их востребованность в контексте современной концепции общего музыкального образования и воспитания школьников. Рассматривается проблема развития творческого потенциала подростков на основе музыкальных программ-конструкторов, используемых на уроках музыки, которые способствуют развитию образного мышления и креативности школьника. Внедрение новейших мультимедийных информационных технологий в процессе общего музыкального образования и воспитания подростков призвано осовременить систему музыкального обучения, способствовать творческому самоутверждению учащихся, совершенствовать образно-эмоциональный внутренний мир развивающейся личности.</summary>
    <dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

