<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/827" />
  <subtitle />
  <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/827</id>
  <updated>2026-04-14T22:20:12Z</updated>
  <dc:date>2026-04-14T22:20:12Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Методологическое обеспечение профессиональной подготовки будущих педагогов</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/17246" />
    <author>
      <name>Снопкова, Е. И.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/17246</id>
    <updated>2021-11-26T23:18:51Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Методологическое обеспечение профессиональной подготовки будущих педагогов
Авторы: Снопкова, Е. И.
Краткий осмотр (реферат): В статье характеризуются методологические основания процесса подготовки будущих педагогов. В качестве методологического обеспечения выступают деятельностный, средовой и компетентностный подходы как комплексные, фундаментальные нормы, обеспечивающие процесс проектирования содержательных и технологических аспектов педагогического образования.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Система практической подготовки специалистов дошкольного образования</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/17245" />
    <author>
      <name>Лусто, И. И.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/17245</id>
    <updated>2021-11-26T23:18:25Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Система практической подготовки специалистов дошкольного образования
Авторы: Лусто, И. И.
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматривается модель организации практической подготовки будущих специалистов системы дошкольного образования, раскрывается содержание и организация работы структурных компонентов модели.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Религиозно-нравственное воспитание дошкольников: проблемы становления личности и интеграции в структуру современного общества</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/17244" />
    <author>
      <name>Дьяченко, О. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/17244</id>
    <updated>2021-11-26T23:18:49Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Религиозно-нравственное воспитание дошкольников: проблемы становления личности и интеграции в структуру современного общества
Авторы: Дьяченко, О. В.
Краткий осмотр (реферат): В статье раскрываются проблемы религиозно-нравственного воспитания дошкольников и их интеграции в структуру современного общества. Рассматривается возможные социальные последствия внедрения программы духовно-нравственного воспитания на православных традициях.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Подготовка специалистов учреждений дошкольного образования к работе с семьей на основе семейно-ориентированного подхода</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/17243" />
    <author>
      <name>Батура, И. Н.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/17243</id>
    <updated>2021-11-26T23:17:07Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Подготовка специалистов учреждений дошкольного образования к работе с семьей на основе семейно-ориентированного подхода
Авторы: Батура, И. Н.
Краткий осмотр (реферат): В современной социокультурной ситуации важно обращать внимание на поддержку, сопровождение и раннее выявление семей, относящихся к категории неблагополучных на основе принципов семейно-ориентированного подхода.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

