<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/9088" />
  <subtitle />
  <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/9088</id>
  <updated>2026-04-09T11:02:10Z</updated>
  <dc:date>2026-04-09T11:02:10Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Понятие “академическая компетентность” в проблемном поле научных исследований</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/11834" />
    <author>
      <name>Андрианова, А. С.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/11834</id>
    <updated>2021-07-17T04:26:49Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Понятие “академическая компетентность” в проблемном поле научных исследований
Авторы: Андрианова, А. С.
Краткий осмотр (реферат): В статье на основе анализа научных исследований выявлены подходы к определению понятия "компетентность ", изучены классификации компетентностей, определено место академической компетентности в системе компетентностей. Автором статьи проанализированы авторские смыслы дефиниции понятия "академическая компетентность", охарактеризован ее компонентный состав.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Педагогические условия формирования гражданско-патриотической позиции студентов</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/11833" />
    <author>
      <name>Вераксо, Е. Г.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/11833</id>
    <updated>2021-07-17T04:26:37Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Педагогические условия формирования гражданско-патриотической позиции студентов
Авторы: Вераксо, Е. Г.
Краткий осмотр (реферат): В статье приводится определение понятия "гражданско-патриотическая позиция”, показываются особенности формирования данного качества у студенческой молодежи. На при¬мере иностранного языка рассматриваются педагогические условия, соблюдение которых обеспечивает эффективность формирования у студентов гражданско-патриотической позиции. Они включают в себя готовность преподавателя к организации формирования гражданско-патриотической позиции студентов; возможность предметов гуманитарного цикла, в том числе и иностранного языка, в процессе формирования гражданско-патриотической позиции студентов; учебно-методическое обеспечение процесса формирования гражданско-патриотической позиции студентов.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Использование современных подходов в проектировании педагогической поддержки иностранных студентов</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/11832" />
    <author>
      <name>Мариненко, О. П.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/11832</id>
    <updated>2021-07-17T04:26:21Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Использование современных подходов в проектировании педагогической поддержки иностранных студентов
Авторы: Мариненко, О. П.
Краткий осмотр (реферат): В данной статье обоснована необходимость оказания обучающимся в вузах иностранным студентам педагогической поддержки, включающей социокультурную, дидактическую и медико-психологическую виды помощи. Показаны теоретическая значимость и особенности гуманистического, компетентностного и деятельностного подходов в оказании поддержки студентам из-за рубежа. Определен приоритет средового подхода и рассмотрено осуществление помощи указанным студентам посредством социального, пространственно-предметного, дидактического и внеучебного компонентов образовательной среды вуза.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Музыкальный фольклор в развитии творческих способностей младших школьников на занятиях по музыке в общеобразовательной школе</title>
    <link rel="alternate" href="https://libr.msu.by/handle/123456789/11831" />
    <author>
      <name>Чавро, Т. В.</name>
    </author>
    <id>https://libr.msu.by/handle/123456789/11831</id>
    <updated>2021-07-17T04:26:08Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Музыкальный фольклор в развитии творческих способностей младших школьников на занятиях по музыке в общеобразовательной школе
Авторы: Чавро, Т. В.
Краткий осмотр (реферат): В данной статье отражены тенденции обновления содержания музыкального образования в начальной школе. Акцентируется внимание на определении фольклора, его значении в духовно-нравственном и творческом развитии младших школьников. На основе анализа научных источников раскрываются особенности белорусской народной песни, ее возможности в приобщении детей к основам национальной культуры.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

