<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/13">
    <title>DSpace Общество:</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/13</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://libr.msu.by/handle/123456789/25710" />
        <rdf:li rdf:resource="https://libr.msu.by/handle/123456789/25709" />
        <rdf:li rdf:resource="https://libr.msu.by/handle/123456789/25708" />
        <rdf:li rdf:resource="https://libr.msu.by/handle/123456789/25707" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-05-26T20:03:33Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/25710">
    <title>Педагогическая технология оптимизации функционального состояния мальчиков 13–14 лет средствами физической культуры</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/25710</link>
    <description>Название: Педагогическая технология оптимизации функционального состояния мальчиков 13–14 лет средствами физической культуры
Авторы: Сухецкий, В. К.
Описание: В статье представлена педагогическая технология оптимизации функционального состояния мальчиков 13–14 лет при напряженной интеллектуальной деятельности в процессе обучения в школе. Разработанная технология включает алгоритм контроля, программирования и коррекции параметров физических нагрузок с учетом стадии полового созревания подростков и позволяет существенно снизить психофизиологическую цену интеллектуальной деятельности, повысить умственную работоспособность и уменьшить показатели заболеваемости.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/25709">
    <title>Интеграция медико-биологических знаний как средство формирования культуры здоровья школьников на уроках химии</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/25709</link>
    <description>Название: Интеграция медико-биологических знаний как средство формирования культуры здоровья школьников на уроках химии
Авторы: Рудович, Т. М.
Описание: В статье рассматриваются возможности интеграции медико-биологических аспектов в курс химии для формирования у школьников осознанного отношения к здоровью. Представлены методические приемы, связывающие химические процессы с физиологией мышечной деятельности, энергетическим обменом и антиоксидантной защитой. Делается вывод о повышении мотивации и практической ориентированности обучения.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/25708">
    <title>Анализ гигиенического обеспечения подготовки спортсменов в акробатике</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/25708</link>
    <description>Название: Анализ гигиенического обеспечения подготовки спортсменов в акробатике
Авторы: Перевышко, Ф. С.
Описание: В статье приводятся наиболее характерные особенности гигиенического обеспечения подготовки спортсменов в спортивной акробатике. Приводятся рекомендации по созданию условий, необходимых для профилактики травматизма, повышения спортивной работоспособности, сохранения и укрепления здоровья спортсменов.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/25707">
    <title>Анализ сенсомоторики спортсменов с разными ритмами суточной активности накануне соревнований</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/25707</link>
    <description>Название: Анализ сенсомоторики спортсменов с разными ритмами суточной активности накануне соревнований
Авторы: Кондратенкова, Е. А.; Соколовская, Л. Н.; Чернов, Н. Ю.
Описание: В работе приводятся данные оценки функционального состояния нервной системы спортсменов разных хронотипов как показателя успешности адаптации к соревновательному процессу.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

