<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/87">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/87</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://libr.msu.by/handle/123456789/25560" />
        <rdf:li rdf:resource="https://libr.msu.by/handle/123456789/21789" />
        <rdf:li rdf:resource="https://libr.msu.by/handle/123456789/20665" />
        <rdf:li rdf:resource="https://libr.msu.by/handle/123456789/16105" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-16T19:55:01Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/25560">
    <title>Теория и практика построения школьного учебника геометрии на основе методов оптимизации, энтропии фрактальной организации</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/25560</link>
    <description>Название: Теория и практика построения школьного учебника геометрии на основе методов оптимизации, энтропии фрактальной организации
Авторы: Рогановская, Е. Н.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/21789">
    <title>Теоретико – методические основы проектирования перспективно – инновационной среды геометрического образования (II и III ступени общего среднего образования)</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/21789</link>
    <description>Название: Теоретико – методические основы проектирования перспективно – инновационной среды геометрического образования (II и III ступени общего среднего образования)
Авторы: Рогановская, Е. Н.
Краткий осмотр (реферат): В монографии представлены результаты исследования теоретико-методических основ проектирования геометрического образования на II и III ступенях общего среднего образования, включающие конструктивную методологию, технологию и методику проектирования в контексте современных научных понятий: предметной образовательной среды, больших сложных синергетических управляемых систем, фрактальной геометрии и основных понятий теории информации. Методологические основы включают подходы, направления, концепцию, принципы, модели, основные методы и средства проектирования, регулирующие размерность, сложность и энтропию среды. Предложена система формирования профессиональных компетенций выпускника университета, необходимых для практической реализации эффективной среды геометрического образования. Работа предназначена исследователям в области новых направлений совершенствования теории и практики математического образования.</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/20665">
    <title>Из опыта организации дополнительного обучения математики</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/20665</link>
    <description>Название: Из опыта организации дополнительного обучения математики
Авторы: Романович, Л. А.</description>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://libr.msu.by/handle/123456789/16105">
    <title>Фракталы в средней школе: перспективы применения</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/16105</link>
    <description>Название: Фракталы в средней школе: перспективы применения
Авторы: Рогановский, Н. М.; Рогановская, Е. Н.</description>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

