<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/1845</link>
    <description />
    <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 16:35:27 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-10T16:35:27Z</dc:date>
    <item>
      <title>Интерактивные методы обучения в курсе математического анализа</title>
      <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/13810</link>
      <description>Название: Интерактивные методы обучения в курсе математического анализа
Авторы: Марченко, Л. Н.; Парукевич, И. В.
Краткий осмотр (реферат): Рассмотрена возможность использования интерактивных методов в курсе математического анализа. Изложена методика проведения интерактивной и деловой игр. Показано, что оптимальное использование традиционных и интерактивных методов способствует лучшему усвоению материала. Дан сравнительный анализ показателей обученности студентов.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://libr.msu.by/handle/123456789/13810</guid>
      <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Профессиональное развитие польских учителей в свете реформы образования</title>
      <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/13809</link>
      <description>Название: Профессиональное развитие польских учителей в свете реформы образования
Авторы: Воробьева, Е. В.
Краткий осмотр (реферат): Данная статья посвящена исследованию ступеней профессионального роста учителей в Республике Польша.&#xD;
Автор анализирует изменения в системе повышения квалификации учителей, произошедшие в Республике Польша после проведения реформы образования в 1999 г.&#xD;
&#xD;
Автор приходит к выводу, что в процессе проведения реформы образования в Польше появилось 4 ступени профессиональной квалификации учителей: учитель-стажер, учитель по контракту, “назначенный” учитель, дипломированный учитель. В статье также приведены статистические данные об отношении польских педагогов к реформе.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://libr.msu.by/handle/123456789/13809</guid>
      <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Коммуникативная компетентность как условие успешного межличностного взаимодействия старших дошкольников</title>
      <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/13808</link>
      <description>Название: Коммуникативная компетентность как условие успешного межличностного взаимодействия старших дошкольников
Авторы: Финькевич, Л. В.; Недвецкая, Т. М.
Краткий осмотр (реферат): Конкретизировано в целом и во взаимосвязи отдельных ее структурных компонентов содержание коммуникативной компетентности; уточнены исходные диагностические критерии оценки уровня сформированности компонентов коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста; выявлены условия, обеспечивающие оптимальные показатели в развитии коммуникативной компетентности дошкольников, детерминирующие повышение их статусного положения в группе сверстников.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://libr.msu.by/handle/123456789/13808</guid>
      <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Внеклассные формы спортивной работы с подростками как условие оптимизации межличностных отношений в детском коллективе</title>
      <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/13807</link>
      <description>Название: Внеклассные формы спортивной работы с подростками как условие оптимизации межличностных отношений в детском коллективе
Авторы: Жигадло, Ю. И.; Котлярова, Э. В.
Краткий осмотр (реферат): В настоящей статье представлены результаты исследования взаимосвязи спортивных достижений школьников и динамики внутригрупповых отношений в ученическом коллективе. Посредством сравнительного анализа в процессе мониторинга отслеживалось изменение характера межличностных отношений в ученическом классе с учетом наличия - отсутствия спортивных достижений школьников.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://libr.msu.by/handle/123456789/13807</guid>
      <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

