https://libr.msu.by/handle/123456789/4879 Fri, 17 Apr 2026 06:00:54 GMT 2026-04-17T06:00:54Z https://libr.msu.by/handle/123456789/13393 Название: О разработке содержания первых программ курсовой подготовки дошкольных кадров (XIX – начало XX в.) Авторы: Анищенко, О. А. Краткий осмотр (реферат): Проблема подготовки кадров для работы с детьми дошкольного возраста в семье и условиях общественного (дошкольного) воспитания имеет давнюю историю. В статье рассматриваются подходы к ее разрешению в процессе становления и развития теории и практики отечественного дошкольного воспитания. Основное внимание уделено отражению разработки содержания учебных дисциплин с начала организации первых курсов для подготовки кадров (XIX – нач. XX в.). Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://libr.msu.by/handle/123456789/13393 2015-01-01T00:00:00Z https://libr.msu.by/handle/123456789/13392 Название: Формирование ключевых профессиональных компетенций будущих специалистов: анализ, прогнозирование, математическое моделирование Авторы: Пищова, А. В.; Давыдовский, А. Г. Краткий осмотр (реферат): В статье представлены: анализ основных подходов к определению структуры и содержания ключевых профессиональных компетенций специалистов педагогического профиля; информационная карта анализа развития профессиональных компетенций будущих специалистов; структурно-содержательная модель процесса их формирования, включающая пять блоков (компетенции ценностно-смысловые, информационно-образовательные, социального взаимодействия, социально-трудовые, креативности – целеполагания). Предложена математическая модель процесса формирования профессиональных компетенций будущих специалистов, позволяющая установить оптимальные условия его реализации. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://libr.msu.by/handle/123456789/13392 2015-01-01T00:00:00Z https://libr.msu.by/handle/123456789/13391 Название: Проблемы и перспективы формирования информационной культуры будущих педагогов Авторы: Карпова, Е. В.; Чумакова, С. П. Краткий осмотр (реферат): Рассматривается информационная культура будущего педагога как взаимосвязанная совокупность аксиологического, мотивационного, знаниевого, деятельностного, рефлексивного и коммуникативного компонентов. На основе результатов проведенной диагностики устанавливаются как позитивные, так и негативные особенности информационной культуры будущих учителей начальных классов. Обосновывается ведущая роль средового, системного и компетентностного подходов к решению проблемы. Определяется наиболее эффективный путь развития информационной культуры через развитие общей культуры личности будущего педагога. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://libr.msu.by/handle/123456789/13391 2015-01-01T00:00:00Z https://libr.msu.by/handle/123456789/13390 Название: Содержание воспитательного процесса современного педагогического высшего учебного заведения Авторы: Пономарева, Г. Ф. Краткий осмотр (реферат): Статья посвящена проблеме содержания воспитательного процесса современного педагогического высшего учебного заведения в Украине. Автором статьи уточняется суть дефиниций “образование” и “воспитание”, теоретически обосновывается новая образовательная парадигма высшего образования, ориентируемая на интересы личности, становление эрудиции, компетентности, развитие творческих начал и общей культуры будущего специалиста, его способности к самостоятельной аналитической оценке ситуации, к самоанализу и самоконтролю в профессиональной деятельности. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://libr.msu.by/handle/123456789/13390 2015-01-01T00:00:00Z