<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/661</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 19 Apr 2026 13:55:09 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-19T13:55:09Z</dc:date>
    <item>
      <title>Старейший географ Беларуси (к 90-летию со дня рождения ГІ. А. Лярского)</title>
      <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/14048</link>
      <description>Название: Старейший географ Беларуси (к 90-летию со дня рождения ГІ. А. Лярского)
Авторы: Шарухо, И. Н.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://libr.msu.by/handle/123456789/14048</guid>
      <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Станаўленне ўкраінскай думкі</title>
      <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/14047</link>
      <description>Название: Станаўленне ўкраінскай думкі
Авторы: Старасценка, В. У.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://libr.msu.by/handle/123456789/14047</guid>
      <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Математическое моделирование в процессе обучения физике</title>
      <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/14046</link>
      <description>Название: Математическое моделирование в процессе обучения физике
Авторы: Маджуга, Н. С.
Краткий осмотр (реферат): В статье приводится подробная классификация моделей, используемых в науке и технике, а также в процессе обучения. Особое внимание уделено обучению школьников методу математического моделирования. С помощью конкретных примеров описания равноускоренного и колебательного движений доказывается универсальность метода математического моделирования и необходимость обучения школьников этому методу. Основной идеей данной статьи является то, что целенаправленное обучение школьников методу математического моделирования посредством межпредметных задач способствует более глубокому и прочному усвоению ими знаний.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://libr.msu.by/handle/123456789/14046</guid>
      <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Вучэбна-метадычны комплекс: праблемы стварэння i перспектывы выкарыстання (з вопыту выкладання гісторыі беларускай літаратуры, польскай мовы ва УА “МДУ імя А.А. Куляшова”)</title>
      <link>https://libr.msu.by/handle/123456789/14045</link>
      <description>Название: Вучэбна-метадычны комплекс: праблемы стварэння i перспектывы выкарыстання (з вопыту выкладання гісторыі беларускай літаратуры, польскай мовы ва УА “МДУ імя А.А. Куляшова”)
Авторы: Макарэвіч, А. М.
Краткий осмотр (реферат): Зыходзячы з вопыту працы аўтара, а таксама калег з БДУ з вучэбна-метадычнымі комплексамі, вызначаюцца мэты, задачы, структура комплексаў, характарызуюцца некаторыя з тых, якія ўжо маюцца. Прапаноўваецца два блокі комплексаў і схема іх стварэння. У якасці ілюстрацый характарызуецца комплекс, які створаны польскімі аўтарамі (Малгажата Малалепша, Анета Шымкевіч) для тых, хто вывучае польскую мову як замежную, а таксама першы блок вучэбна-метадычнага комплексу па вучэбнай дысцыпліне °Беларуская дзіцячая літаратура", створаны на кафедры беларускай літаратуры УА “МДУ імя А.А. Куляшова”. Выказваюцца прапановы адносна парадку стварэння вучэбна-метадычных комплекса і традыцыйнага тылу пад кіраўніцтвам Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://libr.msu.by/handle/123456789/14045</guid>
      <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

