Социокультурное обеспечение доступности высшего образования в Болгарии и Польше (1948–1989 гг.)

Abstract

В статье выявляются факторы, оказывающие определяющее влияние на доступ к высшему образованию в Болгарии и Польше. Среди них: социальное происхождение, место постоянного проживания, образовательный, профессиональный и иерархический статус родителей, вид среднего образования и пол абитуриента. Автор, исследуя эволюцию социального неравенства в потреблении услуг высшей школы на протяжении завершенного исторического этапа 1948- 1989 гг., обращается к политике польского и болгарского руководства по обеспечению права на равный доступ молодежи в высшие учебные заведения. В статье доказывается, что в системе конкурсного отбора абитуриентов основное внимание уделялось их социальному происхождению в соответствии с принятой марксистской схемой стратификации общества и мало учитывались другие причины неравенства шансов на приобретение диплома. В итоге сокращение доступности высшего образования для ряда социальных групп, а также политика дискриминации в отношении работников умственного труда на этапе перехода от среднего образования в высшему обусловливали рост недовольства в социалистическом обществе и, следовательно, формировали предпосылки его краха.