Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/11533Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Голешевич, Б. О. | - |
| dc.date.accessioned | 2020-07-14T13:04:55Z | - |
| dc.date.available | 2020-07-14T13:04:55Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Голешевич, Б. О. Традиции и парадоксы научного творчества в сфере музыкальной педагогики / Б. О. Голешевич // Веснiк Магiлёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта iмя А. А. Куляшова. Сер. С. Псіхолага-педагагічныя навукі (педагогіка, псіхалогія, методыка). – 2019. – № 1 (53). – С. 4–12. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://libr.msu.by/handle/123456789/11533 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлены основные этапы осуществления научного поиска в сфере музыкальной педагогики. Отражены критерии содержания публикаций и допускаемые погрешности при их подготовке начинающими исследователями. Выделены традиционные признаки научных работ и парадоксы воплощения инновационных идей в художественном творчестве. Проведен анализ позитивных и сдерживающих факторов экспериментальной работы. Дифференцированы компоненты педагогической системы, рассматриваемые в контексте специфических особенностей музыкальной педагогики. Предлагаются примеры сциентизма (онаучивания) преподавания их студентам специальности “Музыкальное искусство, ритмика и хореография ”. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова | ru_RU |
| dc.subject | музыкальное искусство | ru_RU |
| dc.subject | научный аспект | ru_RU |
| dc.subject | проектирование | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная педагогика | ru_RU |
| dc.subject | система | ru_RU |
| dc.subject | эвристический генезис | ru_RU |
| dc.title | Традиции и парадоксы научного творчества в сфере музыкальной педагогики | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | 2019, № 1 (53) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
