Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/11832Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Мариненко, О. П. | - |
| dc.date.accessioned | 2020-07-29T09:32:29Z | - |
| dc.date.available | 2020-07-29T09:32:29Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Мариненко, О. П. Использование современных подходов в проектировании педагогической поддержки иностранных студентов / О. П. Мариненко // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. С. Псіхолага-педагагічныя навукі (педагогіка, псіхалогія, методыка). – 2018. – № 2 (52). – С. 18–22. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://libr.msu.by/handle/123456789/11832 | - |
| dc.description.abstract | В данной статье обоснована необходимость оказания обучающимся в вузах иностранным студентам педагогической поддержки, включающей социокультурную, дидактическую и медико-психологическую виды помощи. Показаны теоретическая значимость и особенности гуманистического, компетентностного и деятельностного подходов в оказании поддержки студентам из-за рубежа. Определен приоритет средового подхода и рассмотрено осуществление помощи указанным студентам посредством социального, пространственно-предметного, дидактического и внеучебного компонентов образовательной среды вуза. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова | ru_RU |
| dc.subject | иностранные студенты | ru_RU |
| dc.subject | педагогическая поддержка | ru_RU |
| dc.subject | дидактическая помощь | ru_RU |
| dc.subject | медико-психологическая помощь | ru_RU |
| dc.subject | гуманистический подход | ru_RU |
| dc.subject | компетентностный подход | ru_RU |
| dc.subject | средовой подход | ru_RU |
| dc.subject | деятельностный подход | ru_RU |
| dc.title | Использование современных подходов в проектировании педагогической поддержки иностранных студентов | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | 2018, № 2 (52) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.