Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2022	Проблема концептуализации просоциального поведения	Биндасова, О. В.
2022	Взаимосвязь показателей эмпатии с типами просоциального поведения и асоциальными личностными чертами осужденных за убийство	Биндасова, О. В.
2022	Просоциальные черты личности успешного специалиста	Биндасова, О. В.
2019	Роль коммуникативных качеств личности в совладании со стрессом в управленческой деятельности	Овчинникова, М. Б.
2015	Психологические ресурсы совладания со стрессом в управленческой деятельности	Овчинникова, М. Б.
2016	Трудные ситуации, возникающие в профессиональной деятельности руководителей среднего звена	Овчинникова, М. Б.
2021	Бабруйшчына літаратурная: традыцыі і сучаснасць	Малашук, І. М.
2021	К проблеме воспитания современной молодежи в условиях высшей школы	Малашук, И. Н.
2018	Социально-психологический портрет обучающихся с сиротским статусом	Лапицкая, Ю. С.
2017	Методолого-теоретические подходы к проблеме исследования субъектной позиции юношей и девушек из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Лапицкая, Ю. С.
2019	Развитие социально-личностных компетенций студентов специальности «Логопедия» в процессе преподавания психологических дисциплин	Ильинич, Н. В.
2018	Актуальные проблемы медицинской психологии и особенности ее преподавания студентам-психологам	Ильинич, Н. В.
2022	Педагогический эксперимент	Дьячкова, Т. С.
2021	Особенности этапов социализации студентов в процессе формирования нравственно-правовой культуры	Дьячкова, Т. С.
2021	Возможности воспитательного пространства в формировании нравственно-правовой культуры студентов в условиях модернизации высшего образования	Дьячкова, Т. С.
2017	Формирование правовой культуры студентов в процессе социализации личности	Дьячкова, Т. С.
2015	Формирование правовой культуры студентов	Дьячкова, Т. С.
2006	А на Купалу рана сонца іграла	Малашук, І.
2006	“Ой ты, сонца, сонца краснае…”	Малашук, І.
2021	Воспитание как необходимый компонент в формировании профессиональных компетенций лиц, получающих высшее и послевузовское образование специального (дефектологического) профиля	Лавринович, И. В.