Современные и традиционные проблемы непрерывного образования в контексте государственного управления

Abstract

Между церковным и государственным управлением образованием и его содержанием с одной стороны и гражданским обществам с другой, существует устойчивая социокультурная связь времен, не исчерпываемая наличными формами обучения и воспитания и компетентностным к нему подходам. Проблемы образования это чаще всего далеко не очевидные и не всегда прогнозируемые последствия исторического развития, социальные вызовы, которых обычно никто не ожидает, и скрытые (латентные) перспективы развития любого современного государства.