Эмоциональные состояния подростков, переживших военные действия

Abstract

Современная цивилизация сопровождается множеством экстремальных событий, в связи с этим актуальна проблема изучения психологических последствий воздействия травматического события на психическое состояние детей. Предметом нашей исследовательской работы являются кросскультурные аспекты психических состояний подростков, переживших военные действия в Чеченской республике. В исследовании участвовали две группы испытуемых: экспериментальная – дети, пережившие военные действия в Чечне и контрольная – дети, проживавшие в мирных условиях в Республике Дагестан. В целом, подводя итоги, полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что на высоком уровне статистической значимости обнаружены, различия в психоэмоциональных состояниях детей, переживших военные действия, и детей, проживавших в мирных условиях.