Познавательные возможности дошкольников в усвоении иностранного языка

Abstract

Статья акцентирована на познавательных возможностях детей дошкольного возраста к усвоению иностранного языка как средства коммуникации. Автор раскрывает основные проблемы данного вопроса: оптимальный возраст для начала обучения, психологические особенности детей дошкольного возраста, влияние процесса усвоения иностранного языка на умственное развитие ребенка, проблема усвоения иностранного языка как средства коммуникации и др. Решение данных проблем имеет важное значение в сфере иностранного языка, так как обучение детей неродному языку связано с рядом психологических трудностей, менее характерных для других сфер знаний. В статье описаны общие закономерности развития речи ребенка, имеющие самое непосредственное отношение к формированию навыков общения дошкольников на иностранном языке. Учет педагогом данных закономерностей необходим, по мнению автора, для успешного усвоения иностранного языка детьми старшего дошкольного возраста.