К вопросу о развитии умений составления тестов в обучении иностранному языку

Abstract

Статья представляет собой результат теоретического и экспериментального исследования по проблеме тестирования. Подход автора основан на взаимодействии психо-логопедагогической науки с методикой обучения иностранным языкам, вопросами подготовки будущих учителей иностранного языка в вузе. Обобщается теоретический опыт отечественных ученых в вопросе составления и применения тестов в обучении иностранному языку. Описываются основные этапы проведенного эксперимента. На основе анализа результатов исследования автор делает вывод о необходимости более целенаправленной подготовки будущих учителей иностранного языка в области тестирования, принимая во внимание тот факт, что умение составления тестов по иностранному языку, является ватным компонентом квалификационной характеристики учителя.