Любовь как эталон и критерий воспитания нравственности

Abstract

В аспекте разработки концепции и методологии нравственно-полового воспитания юношества половая любовь рассматривается в качестве основания нравственности. Соответственно воспитание, самовоспитание и взаимовоспитание способности к любви выдвигается в качестве концептуальной основы в половом воспитании личности, которое должно начинаться в раннем детском возрасте. В подростковом возрасте должно последовать сексологическое и еще в более старшем - в предшествии вступления в брак - медико-гигиеническое. Таким образом, воспитательный комплекс обеспечивает формирование духовно-нравственного и физического здоровья личности ребенка, его родителей и населения в целом. Обозначаются методологические основы познания и воспитания любви.