Поликультурное образование детей дошкольного возраста в процессе проектно-игровой деятельности

Abstract

В издании рассматриваются теоретико-методологические и организационно-методические аспекты поликультурного образования детей старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделяется понятиям «поликультурная компетентность», «проектно-игровая деятельность», анализу исторических и нормативно-правовых предпосылок возникновения и развития парадигмы поликультурного образования в Республике Беларусь. Раскрываются педагогические возможности использования проектно-игровой деятельности в поликультурном образовании детей дошкольного возраста. Адресуется студентам учреждений высшего образования, обучающимся по специальности 1-010101 «Дошкольное образование», слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, педагогам учреждений дошкольного образования.