Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2022	Здоровьесбережение детей и подростков в условиях образовательно-оздоровительного центра	Секацкая, А. О.
2022	Музыка как средство развития младших школьников	Свердлов, Б. К.
2022	Формирование представлений о природных ресурсах и необходимости их бережного использования как одна из задач образовательного процесса УДО	Сазонова, Д. А.
2022	Контентные риски деструктивного поведения несовершеннолетних в интернете	Садикова, Е. Ю.
2022	Особенности восприятия родителей подростками из неполных семей	Савченко, А. В.
2022	Сущность дефиниции «компетенция»	Савельева, К. И.
2022	Совладание с семейными конфликтами, повторяющимися с различной частотой	Пищикова, Ю. В.
2022	Особенности проявления профессиональной дезадаптации педагогов	Пирогова, Е. И.
2022	Формирование эстетического восприятия скульптуры малых форм у детей дошкольного возраста	Перепечина, И. А.
2022	Особенности нравственного воспитания подростков	Паролёва, Д. С.
2022	Социальный интеллект как фактор адаптации учащихся младшего школьного возраста к условиям обучения в школе	Очнева, А. В.
2022	Формирование социальной компетентности дошкольников через знакомство с художественными произведениями	Новикова, И. В.
2022	Социально-педагогический подход к анализу информационной безопасности подростков в сети интернет	Небендина, Д. А.
2022	Кибербуллинг как угроза безопасности подростков в образовательной среде	Молдованова, О. Л.
2022	Жизнестойкость и переживания трудных жизненных ситуаций в юношеском возрасте	Михаленко, Д. А.
2022	Личностные детерминанты поведения подростков в социальных сетях	Медведева, М. В.
2022	Полоролевая дифференциация самоповреждающего поведения у подростков	Масловская, М. В.
2022	Понятия «учебная активность» и «учебная пассивность» учащихся в педагогике	Манукин, А. О.
2022	Социально-демографические детерминанты профессиональной востребованности личности педагогов	Максутова, Н. И.
2022	Личностно-профессиональное развитие будущего педагога-музыканта	Жуй, Ли