Дидактическое обеспечение реализации STEM–подхода при обучении физике в учреждениях общего среднего образования

Abstract

Актуализируются сущность и принципы реализации STEM–подхода в образовании. Аргументируется возможность его применения при обучении физике в учреждениях общего среднего образования. Обосновывается система дидактических средств по обеспечению реализации этого подхода. Описываются методические особенности применения таких компонент системы, как задачи с техническим и межпредметным содержанием, мини-, локальные и тематические проекты.