Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

Дата выпуска	Название	Автор(ы)
1997	Многоуровневые задачи по физике	Кротов, В. М.
2018	Методика совершенствования компетентности педагогов в осуществлении деятельности по формированию логического мышления учащихся	Пархоменко, Е. Н.; Кротов, В. М.
2009	Учебно-методический комплекс как дидактическая основа организации обучения студентов	Кротов, В. М.
2008	О содержании мониторинга качества обучения физике	Кротов, В. М.
2008	Творческое исследовательское задание как элемент содержания педагогической практики	Кротов, В. М.
2008	Обучение физике студентов математических специальностей	Кротов, В. М.
2015	Учение как самостоятельная познавательная деятельность учащихся	Кротов, В. М.
2012	О применении двухэтапных тестовых задач по физике при проведении тестирования	Кротов, В. М.
2015	Научные основы организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся	Кротов, В. М.
2017	Учебное исследование как действенный инструмент познания: модель организации обучения предметам естественнонаучного цикла	Кротов, В. М.
1990	Пытанні тэхналогіі матэрыялаў у курсе фізікі	Кротаў, В. М.
1991	Індывідуальныя заданні па фізіцы	Кротаў, В. М.
1995	Змест навучання фізіцы ў базавых класах	Кротаў, В. М.
1996	Дыферэнцыяцыя навучання вучняў рашэнню задач па фізіцы (заканчэнне. Пачатак ў № 5)	Кротаў, В. М.
1996	Дыферэнцыяцыя навучання вучняў рашэнню задач па фізіцы	Кротаў, В. М.
2017	О модульно-рейтинговой технологии обучения студентов (на примере физики)	Кротов, В. М.
1991	Исследование действия магнитного поля на ток	Кротов, В. М.
1991	Знакомство с элементами электронно-вычислительной техники	Кротов, В. М.
1999	К вопросу о сложности (трудности) физических задач	Кротов, В. М.
2002	Физические знания и диагностика уровня их усвоения	Кротов, В. М.; Погуляева, А. Г.