Формирование игровой позиции будущих педагогов дошкольного образования на основе использования игротехники

Abstract

В настоящее время возрастают требования общества к качеству подготовки педагогов дошкольного образования с ориентацией на их профессиональное становление и личностное развитие как носителей и трансляторов ценностей современной игровой культуры в детской среде. В связи с этим в статье рассматривается одно из важных направлений системы высшего образования – разработка и реализация игротехнических основ педагогического образования студентов с учетом специфики их будущей профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется формированию игровой позиции будущего педагога с использованием игротехники для поддержки творческих начал личности.