Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/13397Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Васюковіч, Л. С. | - |
| dc.date.accessioned | 2020-12-26T08:09:26Z | - |
| dc.date.available | 2020-12-26T08:09:26Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Васюковіч, Л. С. Структурна-кампазіцыйная арганізацыя вучэбнага тэксту / Л. С. Васюковіч // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. С. Псіхолага-педагагічныя навукі (педагогіка, псіхалогія, методыка). – 2015. – № 1 (45). – С. 86–92. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://libr.msu.by/handle/123456789/13397 | - |
| dc.description.abstract | Вучэбны тэкст характарызуецца не толькі ўстойлівым прадметным зместам, але і спецыфічнай структурна-кампазіцыйнай цэласнасцю, увасобленай у такіх тэкставых катэгорыях, як завершанасць, падзельнасць, звязнасць. Сэнсава-структурнымі сродкамі, якія прагназуюць змест лінгвістычнай інфармацыі, выступаюць: назва, пачатак, заключная частка, апорныя тэрміны, прагматычныя кампаненты тэксту. Прагматычныя кампаненты накіраваны на арганізацыю дыялога з чытачом. Маўленчае афармленне структурна-кампазіцыйных частак вучэбнага тэксту, абумоўленае асаблівасцямі дыдактычных задач, скіраваных на сістэмна-навуковы, рацыянальны выклад матэрыялу. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова | ru_RU |
| dc.subject | вучэбны тэкст | ru_RU |
| dc.title | Структурна-кампазіцыйная арганізацыя вучэбнага тэксту | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | 2015, № 1 (45) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.