Воспитательный процесс в профессиональных учебных заведениях Беларуси конца XIX – начала XX в.: организация, содержание, специфика

Abstract

В статье анализируются цели, задачи и принципы воспитания в профессиональных учебных заведениях Беларуси рубежа XIX–XX вв. Подчеркивается, что целью воспитательного процесса было обеспечение самодержавия широкой социальной поддержкой, подготовка учащихся к осуществлению своего призвания в жизни в соответствии с потребностями государства. Раскрывается место религиозной составляющей в воспитательной системе профессиональных учебных заведений, влияние религиозного воспитания на формирование гражданского самосознания учащихся. Определены значение материальной базы учебных зведений в организации воспитательного процесса, роль администрации и преподавателей профессиональных школ в осуществлении воспитательных функций. В работе отражено содержание воспитательного процесса и такие его составные части, как социально-ориентированные воспитательные дела, этическое воспитание учащихся. Рассмотрена специфика воспитательных мероприятий при подготовке специалистов для различных отраслей народного хозяйства, социальной сферы и культуры.