Особенности обучения высшей математике студентов геолого-географических специальностей

Abstract

Математические методы давно и успешно применяются в географии и геологии. Однако нередко преподавание высшей математики студентам геолого-географических специальностей ведется без учета этого факта. Чтобы усилить мотивацию студентов, курс лекций по математике должен содержать расширение известных интерпретаций математических понятий, элементы математического моделирования некоторых геолого-географических процессов и явлений. Задачи, предлагаемые на практических занятиях, необходимо подбирать в соответствии с основной специализацией студентов, при этом показывается возможность применения математических знаний в сфере их профессиональной деятельности. В статье рассматриваются основные положения концепции профессиональной направленности преподавания математики применительно к геолого-географическим специальностям. Приведены примеры математических объектов, которые используются при изложении специальных географических дисциплин; строятся математические модели некоторых процессов, протекающих в природных системах.