Модель развития академической компетентности курсантов учреждений высшего образования МВД Республики Беларусь

Abstract

Модель развития академической компетентности курсантов представляет собой систему взаимосвязанных элементов, обеспечивающих поэтапное развитие академической компетентности, и включает целевой блок (тактическая и стратегическая цели), нормативный блок (система принципов), теоретический блок (этапы профессионализации курсантов как форма включения в образовательный процесс), функциональный блок (тактический и стратегический планы), диагностический блок (функциональный и содержательный критерии). Предлагаемая автором модель является теоретической основой для разработки методики и системы методического обеспечения развития академической компетентности.