Условия развития профессионализма педагога в системе непрерывного образования

Abstract

В статье рассмотрены приоритеты непрерывного образования, а также основные условия развития профессионализма педагога в системе непрерывного образования. Показаны принципы и формы непрерывного образования педагогов Учреждения образования «Могилевский государственный областной лицей № 3». The article deals with the priorities of continuous education, as well as major the main conditions for the development of teacher professionalism in the system of lifelong education. The principles and forms of continuous education of teachers of the Educational Institution “Mogilev State Regional Lyceum No. 3”