Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://libr.msu.by/handle/123456789/15289
Название: | Психолого-педагогические факторы эффективности дополнительного образования взрослых |
Авторы: | Метлицкий, И. Е. |
Ключевые слова: | дополнительное образование взрослых психолого-педагогические факторы |
Дата публикации: | 2021 |
Издательство: | Могилевский государственный университет имени А. А. Кулешова |
Библиографическое описание: | Метлицкий, И. Е. Психолого-педагогические факторы эффективности дополнительного образования взрослых / И. Е. Метлицкий // Непрерывное дополнительное образование в государствах - участниках СНГ: опыт, приоритеты и перспективы развития : сб. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф., посвященной 20-летию ИПКиП, г. Могилев, 26–27 ноября 2020 г. / под ред. В. А. Гайсенка, И. В. Шардыко. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2021. – С. 292–296. |
Краткий осмотр (реферат): | В статье представлен авторский взгляд на проблему эффективности дополнительного образования взрослых в высшем учебном заведении. Выявлены и систематизированы психолого-педагогические факторы, которые обусловливают повышение качества процесса обучения взрослых: личностный, мотивационный, интерактивный. In article the author’s sight at a problem of efficiency of an additional education of adults in a higher educational institution is presented. Psychology-pedagogical factors which cause improvement of quality of process of training of adults are revealed and systematized: personal, motivational, interactive. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://libr.msu.by/handle/123456789/15289 |
Располагается в коллекциях: | 2021 (Полный текст) |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
6375n.pdf | 388,48 kB | Adobe PDF | ![]() Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.