Тьюторство в системе дополнительного образования взрослых: историография вопроса

Abstract

В статье актуализируется проблема тьюторского сопровождения слушателей в системе дополнительного профессионального образования. Автор обращает внимание на необходимость развития индивидуальной образовательной траектории, высокую роль тьютора в этом процессе, осмысливает опыт тьюторского сопровождения в российском высшем образовании. The problem of tutor’s support of students in the system of further professional education is staticized in the article. The author believes that there is a need to develop an individual educational route, draws attention to the high role of the tutor in this process, reflects on the experience of tutor’s support in the system of higher education in Russia.