Please use this identifier to cite or link to this item: https://libr.msu.by/handle/123456789/15565
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГорлова, Н. А.-
dc.contributor.authorФилиппова, М. А.-
dc.date.accessioned2021-05-27T11:10:03Z-
dc.date.available2021-05-27T11:10:03Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationГорлова, Н. А. Использование серии сюжетных картинок для развития монологической речи младших школьников при изучении английского языка / Н. А. Горлова, М. А. Филиппова // Современные тенденции развития начального образования и лингводидактики : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. интернет-конф. (19–26 февраля 2021 г.) : в 2 ч. Ч. 2 / под ред. С. П. Чумаковой. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2021. – С. 112–117.ru_RU
dc.identifier.urihttp://libr.msu.by/handle/123456789/15565-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема использования серии сюжетных картинок, которые в основном применяются для развития связной речи детей дошкольного возраста на родном языке. Описаны задачи и преимущества использования сюжетных картинок для развития монологической речи на английском языке у младших школьников. Предложены задания для развития монологической речи младших школьников на английском языке с помощью серии сюжетных картинок, разработанной на основе программы WordWall.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМогилевский государственный университет имени А. А. Кулешоваru_RU
dc.subjectначальная школаru_RU
dc.subjectмладшие школьникиru_RU
dc.subjectметодика преподавания иностранного языкаru_RU
dc.subjectформирование умений монологической речиru_RU
dc.subjectговорениеru_RU
dc.subjectпонимание на слухru_RU
dc.subjectчтение с пониманием иноязычных текстовru_RU
dc.subjectписьмоru_RU
dc.subjectумение общаться на иностранном языкеru_RU
dc.titleИспользование серии сюжетных картинок для развития монологической речи младших школьников при изучении английского языкаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:2021. Ч. 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
6494n.pdf453,01 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.