Ёсць праблемы, ёсць перспектывы: дашкольная навука i практыка сёння

Abstract

Дашкольны ўзрост з яуляецца падмуркам у фарміраванні асобы чалавека. Праз змест і методику работы з маленькім дзіцем у сям’і, дашкольнай установы мы закладваем основы светапогляду, сацыяльнай і псіхалагічнай культуры, развіваем наацыянальную сферу, што так неабходна потым школьніку, сталаму чалавеку, грамадзяніну. У сувязі з гэтым вучоныя і практыкі Магілёўскага края знтаходзяцца ў няспынным пошуку, звязаным з распрацоўкай зместу і методыкі работы і дзецьмі па розных напрамках выхавання і навучання. Кафедра педагогікі і методыкі дашкольнага выхавання Магілёўскага педагагічнага інстытута прымае актыўны ўдзел у распрацоўцы праграмных матэрыялаў для дзіцячых садоў і ўкараненні іх у практыку работы базавых дашкольных устаноў.