Средовоориентированный подход к дидактическому проектированию и применению информационно-образовательных ресурсов в процессе геометрической подготовки учащихся

Abstract

Разработаны теоретико-методические основы средовоориеитированного подхода к проектированию и применению инновационных информационно-образовательных ресурсов по математике, включающие методологию, технологию и методику, рассматривающие весь диапазон информационно-компьютеризированных образовательных сред, систематизируемых по степени локализации коммуникативной сети, информационного поля и степени концептуального соответствия локальных образовательных сред общей информационно-образовательной среде. Для научных работников, психологов, программистов, учителей, студентов, занимающихся разработкой и использованием средств информационных технологий в школьном образовании.