Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/20287Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Томашева, Е. П. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-26T12:21:34Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-26T12:21:34Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Томашева, Е. П. Особенности физического воспитания детей с нарушением слуха в современных образовательных условиях Республики Беларусь / Е. П. Томашева // Научно-методологические основы формирования физического и психического здоровья детей и молодежи : материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции c международным участием, Екатеринбург, 25 ноября 2021 г. / Уральский государственный педагогический университет ; отв. ред. Е. А. Югова, С. Н. Малафеева. – Екатеринбург : [б. и.], 2021. – С. 411–416. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-5-7186-1924-9 | - |
| dc.identifier.uri | https://libr.msu.by/handle/123456789/20287 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается значение физического воспитания детей с нарушением слуха. Особое внимание уделяется характеристике задач, содержания и форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми со слуховой патологией.Подчеркивается, что для успешного физического развития и физического воспитания детей с нарушением слуха важно создавать необходимую образовательную среду как в специальных образовательных учреждениях, так в условиях образовательной интеграции и инклюзии. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | дети с нарушением слуха | ru_RU |
| dc.subject | дети с кохлеарным имплантом | ru_RU |
| dc.subject | адаптивная физическая культура | ru_RU |
| dc.subject | средовые образовательные ресурсы | ru_RU |
| dc.title | Особенности физического воспитания детей с нарушением слуха в современных образовательных условиях Республики Беларусь | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | Научные публикации | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.