Исследование самооценки младших школьников с задержанным и нормальным развитием в разных условиях обучения

Сычевич, И. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://libr.msu.by/handle/123456789/21414

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Сычевич, И. В.	-
dc.date.accessioned	2023-06-01T11:56:56Z	-
dc.date.available	2023-06-01T11:56:56Z	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	Сычевич, И. В. Исследование самооценки младших школьников с задержанным и нормальным развитием в разных условиях обучения / И. В. Сычевич // Дефектология. – 2006. – № 4. – С. 69–77.	ru_RU
dc.identifier.issn	0130-3074	-
dc.identifier.uri	https://libr.msu.by/handle/123456789/21414	-
dc.description.abstract	Статья знакомит с результатами сравнительного исследования самооценки младших школьников с нормальным и задержанным психическим развитием. Полученные данные позволяют говорить о благоприятном влиянии условий интегрированного обучения на развитие общего самоотношения данных категорий детей.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Школа-Пресс	ru_RU
dc.subject	самооценка	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	задержанное психическое развитие	ru_RU
dc.subject	самоотношение	ru_RU
dc.title	Исследование самооценки младших школьников с задержанным и нормальным развитием в разных условиях обучения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
S 2732.pdf		7,61 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record