Развитие умений устной речи школьников в условиях разговорного клуба на уроке английского языка: к постановке проблемы

Abstract

Данная статья посвящена проблеме развития умений устной речи при обучении английскому языку в условиях основного общего образования. Автором представлена номенклатура умений говорения и аудирования, а также выполнен обзор имеющегося методического опыта развития данных умений у школьников. В заключение поднимается вопрос о возможности использования формата разговорного клуба на уроке английского языка как эффективного метода развития устноречевых умений обучающихся. This article is devoted to the problem of developing oral speech skills when teaching English in the context of basic general education. The author presents the nomenclature of speaking and listening skills, as well as an overview of the available teaching experience in developing these skills among students. In conclusion, the question is also raised about the possibility of using the format of a conversation club in an English lesson to increase the effectiveness of development of students’ speaking and listening skills.