Please use this identifier to cite or link to this item: https://libr.msu.by/handle/123456789/23876
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПлатонова, А. С.-
dc.date.accessioned2025-10-13T09:39:16Z-
dc.date.available2025-10-13T09:39:16Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationПлатонова, А. С. Способы повышения мотивации на уроках иностранного языка / А. С. Платонова // На перекрестке культур: единство языка, литературы и образования – IV : сб. науч. ст. по материалам IV Междунар. науч.-практ. интернет-конф., 16–20 дек. 2024 г., Могилев / под ред. А. К. Шевцовой. – Могилев : МГУ имени А.А. Кулешова, 2025. – С. 245–248.ru_RU
dc.identifier.issn978-985-894-176-5-
dc.identifier.urihttps://libr.msu.by/handle/123456789/23876-
dc.descriptionВ статье рассматриваются актуальные проблемы низкой мотивации к изучению иностранных языков в средней школе, и предлагаются эффективные способы ее повышения. Анализируются факторы, влияющие на мотивацию учащихся, и предлагаются практические рекомендации по использованию инновационных методик обучения, ориентированных на индивидуальные потребности учащихся.ru_RU
dc.description.abstractThe article discusses the current problems of low motivation to learn foreign languages in secondary school, and suggests effective ways to improve it. The factors influencing the motivation of students are analyzed and practical recommendations are offered on the use of innovative teaching methods focused on the individual needs of students.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМГУ имени А. А. Кулешоваru_RU
dc.subjectметодикаru_RU
dc.subjectиностранный языкru_RU
dc.subjectобучениеru_RU
dc.subjectмотивацияru_RU
dc.subjectmethodologyru_RU
dc.subjectforeign languageru_RU
dc.subjectteachingru_RU
dc.subjectmotivationru_RU
dc.titleСпособы повышения мотивации на уроках иностранного языкаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:2025 (Полный текст)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
245-248 платонова.pdf714,27 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.