Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://libr.msu.by/handle/123456789/25831| Название: | Лингводидактические стратегии развития дивергентного мышления в процессе обучения английскому языку |
| Авторы: | Алейникова, О. С. |
| Ключевые слова: | дивергентное мышление креативность лингводидактические стратегии английский язык пороговый продвинутый уровень divergent thinking creativity linguodidactic strategies English upper-intermediate level |
| Дата публикации: | 2026 |
| Издательство: | МГУ имени А. А. Кулешова |
| Библиографическое описание: | Алейникова, О. С. Лингводидактические стратегии развития дивергентного мышления в процессе обучения английскому языку / О. С. Алейникова // Восточнославянские языки и литературы в европейском контексте - IX : сборник научных статей / под ред. Е. Е. Иванова. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2026. – С. 211–214. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматриваются лингводидактические стратегии развития дивергентного мышления обучающихся на учебных занятиях по английскому языку. Приведены примеры заданий, активизирующих умственную деятельность дивергентного плана. Обозначены принципы их педагогической эффективности. |
| Описание: | The article examines linguodidactic strategies for developing students’ divergent thinking in English classes. Examples of tasks stimulating divergent thinking are provided, and the principles of their pedagogical effectiveness are outlined. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://libr.msu.by/handle/123456789/25831 |
| Располагается в коллекциях: | 2026 |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Алейникова 211-214.pdf | 4,13 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.