Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://libr.msu.by/handle/123456789/25841Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Протасова, Н. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-09-25T08:39:54Z | - |
| dc.date.available | 2026-09-25T08:39:54Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Протасова, Н. А. Развитие иноязычных коммуникативных умений посредством использования ролевых игр и ситуационных упражнений / Н. А. Протасова // Восточнославянские языки и литературы в европейском контексте - IX : сборник научных статей / под ред. Е. Е. Иванова. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2026. – С. 248–250. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libr.msu.by/handle/123456789/25841 | - |
| dc.description | The article is devoted to the study of the didactic potential of role-plays and situational exercises in the context of the formation of foreign language communicative competence. The author examines the theoretical and methodological foundations of these methods, their classification features and functional orientation. The main focus is on the methodological aspect of their integration into the process of teaching the German language, with specific examples of tasks for different levels of language proficiency. It is proved that the modeling of communication situations contributes not only to the automation of speech skills, but also to the development of strategic, discursive and sociolinguistic components of communicative ability. | ru_RU |
| dc.description.abstract | Статья посвящена исследованию дидактического потенциала ролевых игр и ситуационных упражнений в контексте формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Автор рассматривает теоретико-методологические основы данных методов, их классификационные признаки и функциональную направленность. Основное внимание уделяется методическому аспекту их интеграции в процесс обучения немецкому языку, с приведением конкретных примеров заданий для различных уровней владения языком. Рассматривается, что моделирование ситуаций общения способствует не только автоматизации речевых навыков, но и развитию стратегической, дискурсивной и социолингвистической составляющих коммуникативной способности. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | МГУ имени А. А. Кулешова | ru_RU |
| dc.subject | коммуникативная компетенция | ru_RU |
| dc.subject | ролевая игра | ru_RU |
| dc.subject | ситуативное упражнение | ru_RU |
| dc.subject | методика преподавания немецкого языка | ru_RU |
| dc.subject | активные методы обучения | ru_RU |
| dc.subject | речевая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | учебная интеракция | ru_RU |
| dc.subject | communicative competence | ru_RU |
| dc.subject | role-play | ru_RU |
| dc.subject | situational exercise | ru_RU |
| dc.subject | German language teaching methodology | ru_RU |
| dc.subject | active learning methods | ru_RU |
| dc.subject | speech activity | ru_RU |
| dc.subject | educational interaction | ru_RU |
| dc.title | Развитие иноязычных коммуникативных умений посредством использования ролевых игр и ситуационных упражнений | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | 2026 | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Протасова 248-250.pdf | 3,5 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.