Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/11532Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Июань, Гао | - |
| dc.date.accessioned | 2020-07-14T12:58:48Z | - |
| dc.date.available | 2020-07-14T12:58:48Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Июань, Гао. Гуманистический концепт формирования инновационного потенциала педагогов-музыкантов / Гао Июань // Веснiк Магiлёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта iмя А. А. Куляшова. Сер. С. Псіхолага-педагагічныя навукі (педагогіка, псіхалогія, методыка). – 2019. – № 1 (53). – С. 13–17. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://libr.msu.by/handle/123456789/11532 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассмотрены концептуальные положения гуманистического подхода, которые определяют стратегии управления процессом формирования инновационного потенциала педагога-музыканта. Автором проанализированы исследования ученых, посвященные идеям гуманизации профессиональной подготовки специалиста; выяснено, что гуманистическая ориентация образования предполагает такие приоритетные мотивы, как: самопознание, самоутверждение, самореализация личности, свобода развития ее художественно-творческих задатков и духовных интересов. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова | ru_RU |
| dc.subject | художественное образование | ru_RU |
| dc.subject | гуманистический подход | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная подготовка | ru_RU |
| dc.subject | педагог-музыкант | ru_RU |
| dc.subject | инновационный потенциал | ru_RU |
| dc.title | Гуманистический концепт формирования инновационного потенциала педагогов-музыкантов | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | 2019, № 1 (53) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.