Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/13388| Title: | Саногенный подход к системе музыкального образования детей дошкольного и младшего школьного возраста |
| Authors: | Малашевская, И. А. |
| Keywords: | музыкальное образование дошкольники и младшие школьники саногенез саногенное мышление резервные и адаптивные ресурсы организма патогенное мышление |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова |
| Citation: | Малашевская, И. А. Саногенный подход к системе музыкального образования детей дошкольного и младшего школьного возраста / И. А. Малашевская // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. С. Псіхолага-педагагічныя навукі (педагогіка, псіхалогія, методыка). – 2015. – № 2 (46). – С. 62–67. |
| Abstract: | В статье обосновывается необходимость использования музыкотерапии в качестве саногенного похода к музыкальному обучению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Совершается анализ научных исследований в сфере использования здоровьеподдерживающих технологий в системе музыкального образования, использования звуков в сфере лечебной практики. Определена сущность понятий “саногенез” как процесс запуска защитных функций организма, “саногенный потенциал” как резервные и адаптивные возможности организма, “саногенное мышление” как мышление, которое уменьшает внутренний конфликт и позволяет контролировать эмоции, потребности и желания. |
| URI: | http://libr.msu.by/handle/123456789/13388 |
| Appears in Collections: | 2015, № 2 (46) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.