Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/13514| Title: | Научно-теоретические основы коррекции психических состояний учащихся |
| Authors: | Нагорнова, А. Ю. |
| Keywords: | психические состояния учащихся коррекция |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова |
| Citation: | Нагорнова, А. Ю. Научно-теоретические основы коррекции психических состояний учащихся / А. Ю. Нагорнова // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. С. Псіхолага-педагагічныя навукі (педагогіка, псіхалогія, методыка). – 2014. – № 1 (43). – С. 40–44. |
| Abstract: | В статье делается акцент на необходимости педагогической коррекции негативных психических состояний учащихся современной общеобразовательной школы. При этом индикаторами неблагополучия школьников являются: нарушение коммуникации в системе отношений “учитель – ученик”и “ребенок – сверстник”; низкий уровень достижений обучаемого; поведение, отклоняющееся от социальных норм и требований; переживание ребенком состояния эмоционального неблагополучия; наличие экстремальных кризисных жизненных ситуаций; аномальные кризисы развития. В статье подчеркивается отрицательное, дезорганизующее влияние негативных психических состояний на результаты учебно-воспитательной деятельности детей, что вызывает необходимость в профессиональной подготовке будущих педагогов к коррекции негативных психических состояний учащихся. |
| URI: | http://libr.msu.by/handle/123456789/13514 |
| Appears in Collections: | 2014, № 1 (43) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.