Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/13517Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Демидова, Н. И. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-01-04T20:03:03Z | - |
| dc.date.available | 2021-01-04T20:03:03Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Демидова, Н. И. Педагогическая позиция преподавателя высшей школы в современном образовательном процессе / Н. И. Демидова // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. С. Псіхолага-педагагічныя навукі (педагогіка, псіхалогія, методыка). – 2014. – № 1 (43). – С. 18–24. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://libr.msu.by/handle/123456789/13517 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается педагогическая позиция преподавателя высшей школы в рамках субъектного компонента среды профессионального воспитания. В данном компоненте выделяем микроуровень и макроуровень. Микроуровень взаимодействия студентов в среде - это внутриличностное и межличностное пространство или уровень субъект- субъектного взаимодействия всех участников педагогического процесса. Макроуровень среды - это уровень институциональных субъектов: работники музеев, государственные служащие, представители других учебных заведений, трудовых коллективов, общественных организаций, объединений, профсоюзов. В статье представлены данные констатирующего этапа эксперимента, которые позволяют зафиксировать пробелы в формировании педагогической позиции преподавателя высшей школы. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова | ru_RU |
| dc.subject | образовательный процесс | ru_RU |
| dc.subject | преподаватель | ru_RU |
| dc.title | Педагогическая позиция преподавателя высшей школы в современном образовательном процессе | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | 2014, № 1 (43) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.