Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://libr.msu.by/handle/123456789/13900Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Филимонова, И. Ю. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-02-02T13:33:08Z | - |
| dc.date.available | 2021-02-02T13:33:08Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.citation | Филимонова, И. Ю. Метакогнитивный компонент содержания самостоятельной работы студентов – будущих учителей / И. Ю. Филимонова // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. – 2009. – № 1 (32). – С. 240–245. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://libr.msu.by/handle/123456789/13900 | - |
| dc.description.abstract | В статье анализируется роль и место метакогнитивного компонента в организации самостоятельной работы студентов – будущих педагогов, производится оценка присутствия схем построения метакогниции в данной категории высшей школы Франции. Предлагается типология учебных программ метакогнитивного типа и делается вывод о межпредметном характере большинства методик, используемых в практике педагогического образования Франции. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова | ru_RU |
| dc.subject | самостоятельная работа студентов | ru_RU |
| dc.subject | будущие учителя | ru_RU |
| dc.title | Метакогнитивный компонент содержания самостоятельной работы студентов – будущих учителей | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | № 1 (32) | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 4885n.pdf | 524,64 kB | Adobe PDF |  Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.