Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://libr.msu.by/handle/123456789/13900| Название: | Метакогнитивный компонент содержания самостоятельной работы студентов – будущих учителей |
| Авторы: | Филимонова, И. Ю. |
| Ключевые слова: | самостоятельная работа студентов будущие учителя |
| Дата публикации: | 2009 |
| Издательство: | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова |
| Библиографическое описание: | Филимонова, И. Ю. Метакогнитивный компонент содержания самостоятельной работы студентов – будущих учителей / И. Ю. Филимонова // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. – 2009. – № 1 (32). – С. 240–245. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье анализируется роль и место метакогнитивного компонента в организации самостоятельной работы студентов – будущих педагогов, производится оценка присутствия схем построения метакогниции в данной категории высшей школы Франции. Предлагается типология учебных программ метакогнитивного типа и делается вывод о межпредметном характере большинства методик, используемых в практике педагогического образования Франции. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://libr.msu.by/handle/123456789/13900 |
| Располагается в коллекциях: | № 1 (32) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.