Некоторые аспекты смысловой природы мотива, мотивации и стимула

Abstract

Рассматриваются теоретические аспекты мотивационной проблематики. Обращается внимание на сложность предмета исследования. Подчеркивается, что общественная практика остро нуждается в теоретических знаниях по проблеме мотивов выбора профессии и учебной деятельности. На основе изучения соответствующей литературы детально проанализирована исходная терминология: мотив, стимул, мотивация, мотивационная сфера. Условно все определения мотива можно разделить на три группы, в основе такой классификации положен принцип возрастания смысловой нагрузки самого явления. С учетом специфики мотивов дается их классификация по следующим критериям: по проявлению в поведении, по силе выражения, а также по времени и степени устойчивости. Указывается тесная взаимосвязь мотива и стимула, а также их производных: мотивации и мотивационной сферы личности. Мотивационная система личности имеет динамический характер, а сама модель является постоянно развивающим образованием. В понятии мотивация соединены личностный и деятельностный компоненты, поэтому и сам термин нужно анализировать в двух аспектах: процессуальном и содержательном. Такой подход позволяет прогнозировать направления деятельности личности, в том числе и в профессиональном самоопределении, с учетом как внешних условий так и характеристик самой личности.